HLF kräver fler timmar till skolämnet historia

Historielärarnas förening kräver i skrivelser till utbildningsminister Anna Ekström, ledamöterna i riksdagens utbildningsutskott, och Skolverket att historieämnet stärks. Föreningen pekar på att Skolverket dragit slutsatsen att den nuvarande timtilldelningen inte räcker för att i grundskolans historieämne undervisa om alla epoker. Det krävs således fler timmar. Skrivelsen till Skolverket kräver även att remissförfarandet för den reviderade kursplanen i historia för grundskolan görs om.

“Politikerna måste ge oss tid”

Skolverkets förslag till ny kursplan för historia i grundskolan (pdf) har väckt omfattande debatt sedan det blev offentligt den 25 september, framför allt med anledning av att antiken inte längre ska behandlas i undervisningen. I en intervju med nyhetsbyrån TT säger nu Historielärarnas förenings ordförande, David Ludvigsson, att det grundläggande problemet är att historieämnet har för få timmar, vilket HLF har påtalat för ansvariga politiker vid en rad tillfällen de senaste åren. Intervjun med David Ludvigsson publicerades igår i både Aftonbladet och Svenska Dagbladet.

Uppdatering 4 oktober: Idag har Dagens Nyheter publicerat en debattartikel av David Ludvigsson som utvecklar argumentationen för en utökad historieundervisning i grundskolan. Samtidigt har Skolverket under dagen lämnat beskedet att de drar tillbaka förslaget att stryka antiken ur kursplanen för historia. I pressmeddelandet om detta beslut betonas att grundproblemet med stoffträngsel finns kvar och att det nu måste lösas på något annat sätt.

Samtal med gymnasieministern om historieämnet

Samtal med Anna EkströmI samband med invigningen av De svenska historiedagarna i Borås, inför en publik bestående av ca 400 historielärare och historieintresserade, hölls den 6 oktober ett samtal om historieämnet i dagens och framtidens skola mellan gymnasieminister Anna Ekström och företrädare för Historielärarnas förening. David Ludvigsson, Marcelle Thoursie och Håkan Danielsson argumenterade för vikten av historia i skolan och lyfte fram bl.a. aspekter som källkritik, allmänbildning, existentiell orientering liksom betydelsen av historieundervisning som en kraft för försoning och förståelse i samhället. Ekström lovade att ta med sig budskapet från HLF i det fortsatta arbetet med svensk skola.

En artikel om samtalet med gymnasieministern finns hos Borås Tidning (inloggning krävs).

Brev till utbildningsministern om stärkning av historieämnet

Den 15 februari 2016 har Historielärarnas förening genom dess ordförande David Ludvigsson i ett brev till utbildningsminister Gustav Fridolin lämnat flera förslag på hur historieämnet i skolan kan stärkas. Förslagen handlar främst om att “precisera timantalet som viks för ämnet i grundskolan”; att tillföra tid för att historieämnet skall kunna ta fortsatt ansvar för källkritisk träning och perspektiv på dagens samhällsutmaningar; att säkra lärares möjligheter att få “adekvat ämnesfortbildning”; samt att “återinföra det nationella provet i historia i årskurs 6 på frivillig basis”.

Brevet till utbildningsministern går att läsa i sin helhet här (pdf).