Skolverket efterlyser synpunkter på centralt innehåll

Som vi tidigare nämnt genomför Skolverket för närvarande en översyn av kursplaner och kunskapskrav i grundskolan samt vissa ämnesplaner på gymnasiet. Just nu och till och med den 16 december 2018 kan man via Skolverkets webbplats lämna kommentarer om det centrala innehållet.

Måndagen den 4 februari 2019 kl 15.30–17.00 kommer Skolverket till Katedralskolan i Linköping för att presentera förslag rörande historieämnet i grundskolan. HLF:s medlemmar inbjuds att delta och diskutera förslagen. Anmäl till jessica.jarhall@linkoping.se senast den 25 januari om du vill delta. Vi hoppas kunna ta del av arbetsmaterial inför mötet.

Föreslå mottagare av prestigefyllt lärarpris senast 1 december

HLF har anmodats att nominera mottagare av Kungl. Vitterhetsakademiens pris för berömvärd lärargärning inom skolväsendet. 2019 års pris kommer gå till en lärare i historia. Medlemmarna är välkomna att senast den 1 december 2018 till styrelsen@historielararna.se inkomma med förslag på pristagare. Förslaget ska innehålla kandidatens namn, ålder, ämne, bostadsadress, e-postadress och kortfattad motivering samt skolans namn och adress.

Ministerbrev om behovet av mer lärarledd tid inom högre utbildning

Den 6 november 2018 påtalade HLF:s ordförande, David Ludvigsson, i ett brev till ministern för högre utbildning och forskning, Helene Hellmark Knutsson, återigen behovet av mer lärarledd tid i historia inom den högre utbildningen. Historielärarnas förening har uppmärksammat frågan flera gånger tidigare (bland annat i skrivelser av 2016-09-21 och 2017-09-08), då vi anser att mer undervisningstid är helt avgörande för att säkra kvaliteten på utbildningen i historia vid högskolor och universitet.

Detta och tidigare brev till högskoleministern går att nå via sidan “Opinionsbildning”, där vi samlar debattartiklar, skrivelser och andra texter kopplade till HLF:s löpande påverkansarbete för en bättre historieundervisning på alla nivåer inom utbildningsväsendet.

Skolverket efterlyser synpunkter på kurs- och ämnesplaner

Skolverket arbetar för närvarande med skolans kurs- och ämnesplaner och det finns flera möjligheter att lämna synpunkter. Fram till den 4 november kan man fylla i en enkät om hur dagens kurs- och ämnesplaner fungerar i praktiken. I mitten av november ges sedan möjlighet att kommentera det centrala innehållet i flera ämnen – om det är för mycket, för detaljerat, perfekt etc. Mer information och länk till den nämnda enkäten m.m. finns på denna sida hos Skolverket.

Ämnets dag i Göteborg: Undervisning i det mångkulturella klassrummet

I samarbete med Historielärarnas förening arrangerar Göteborgs universitet den 30 oktober årets upplaga av Ämnets dag i historia. Temat för denna heldag är i år “Att undervisa i historia i det mångkulturella klassrummet”. Skolan är en spegling av samhället och idag rymmer våra klassrum elever från hela världen. Vilka möjligheter finns i detta och hur ser utmaningarna ut? Hur påverkas undervisningen i historia? Dessa och andra frågor kommer att behandlas i ett fullmatat program med såväl föreläsningar och presentationer som erfarenhetsutbyte och diskussioner.

Ett detaljerat schema med hålltider och rubriker publiceras inom kort, men klicka på länken nedan för listan över föreläsare, praktisk information och anmälan. Varmt välkomna att träffa historiekollegor och få god fortbildning!

Fortsätt läsa →

Disputation 1 november: Historia i futurum

Den 1 november försvarar Helén Persson vid Lunds universitet sin doktorsavhandling Historia i futurum. Om progression i historia i läroböcker och styrdokument 1919–2012. Disputationen äger rum i hörsalen vid Språk- och litteraturcentrum (SOL), Helgonabacken 12, med början kl. 10.15. Opponent är professor Bengt Kristensson Uggla vid Åbo Akademi. Ett abstract finns att läsa på denna sida och avhandlingen är tillgänglig i fulltext här (pdf).

Disputation 5 oktober: Att lära av det förflutna

Fredagen den 5 oktober disputerar Karin Sandberg vid Mälardalens högskola på en doktorsavhandling i didaktik med titeln Att lära av det förflutna: Yngre elevers förståelse för och motivering till skolämnet historia. Opponent är docent Henrik Åström Elmersjö vid Umeå universitet och disputationen äger rum i sal A407, MDH Eskilstuna, med början kl. 13.15. Mer information och ett abstract finns på MDH:s webbplats, och avhandlingen går att ladda ner i fulltext här.