Fortbildningsdag i Göteborg 31 oktober

Tisdagen den 31 oktober bjuder Historielärarnas förening in till en fortbildningsdag om arkivkunskap och källkritik i samarbete med institutionen för historiska studier vid Göteborgs universitet. Syftet med dagen är bland annat att lyfta fram den källkritik som är specifik för historieämnet och att visa hur man kan arbeta med primärkällor i undervisningen, vilket är något vi numera förväntas göra enligt skolans styrdokument.

Skolinspektionens rapport från 2015 som granskat högstadiets historieundervisning visade att det fanns brister i att använda och tolka källor. Hur tänker man idag på universitetsnivå kring källkritik? Hur jobbar man på lärarutbildningen med källkritik? Från Malmö högskola kommer Per Gunnemyr och talar om vad det står i centralt innehåll och kunskapskrav i grundskolans och gymnasiets kursbeskrivningar och hur skall det tolkas?

Tid: kl. 9-16

Plats: Hörsalen, Landsarkivet i Göteborg, Riksarkivet, Arkivgatan 9A

Anmälan sker via epost till ina.nyfelt@uddevalla.se, och till och med den 15 september har HLF-medlemmar förtur till ett antal platser. Om du inte redan gått med, tänk på att just nu får du medlemskap för både 2017 och 2018 för bara 75 kr! (Ordinarie medlemsavgift är 300 kr per år.)

Välkomna!

Göteborgskretsen

Fortbildningsdag i Linköping 15 augusti

Östgötakretsen av Historielärarnas förening håller sin årliga fortbildningsdag för historielärare tisdagen den 15 augusti 2017. Liksom tidigare år genomförs den på Katedralskolan i Linköping, ett längre stenkast från Resecentrum. Förmiddagen ägnas denna gång åt källkritik och särskilt källkritik i relation till moderna medier. Under eftermiddagen blir det en workshop på temat nationalism och rasism. För mer information om program och anmälan (senast 15 juni) se nedan. Välkomna!

Preliminärt program

9.00 Kaffe

9.15 Inledning

9.25-10.25 Anna Lindberg, ansvarig utgivare Östgöta Correspondenten: Trovärdighet, källkritik och makt: det lokala mediehusets roll i det digitala ekosystemet

10.25-10.30 Bensträckare

10.30-11.30 Mathan Ravid, SKMA: Att samtala med ungdomar om källkritik

11.30-13.00 Lunch

13.00-15.00 Michael Allard, lärare i Hallsberg och pedagogisk konsult hos Forum för levande historia: workshop om Nationalism och rasism idag, inkl kaffe

15.00-15.15 Avslutning inkl val till HLF Östgötakretsens planeringsgrupp

Beskrivning av workshopen: I en tid av tilltagande nationalism och polarisering är det angeläget att hitta konstruktiva och pedagogiska arbetsformer kring dessa frågor. Under Michael Allards ledning kommer vi få ta del av konkreta exempel på hur man tillsammans med eleverna kan arbeta med frågor kring nationalism och rasism.

Anmälan

Tack vare samarbete mellan Historielärarnas förening, Östgöta Correspondenten, Svenska Kommittén mot Antisemitism och Forum för levande historia kan fortbildningsdagen hållas kostnadsfri. Kaffe finns till självkostnadspris. Lunch intas på egen bekostnad någonstans i grannskapet. Anmäl att du kommer till goran.sparrlof (snabel) gmail.com senast den 15 juni. Bekräftelse och ev ändringar i programmet meddelas till den e-postadress som anmälan kommer ifrån.

HLF-seminarier vid Historiedagarna

Vid årets upplaga av De Svenska Historiedagarna i Karlskrona 30 september – 2 oktober arrangerar HLF två seminarier av särskilt intresse för historielärare: ett om undervisning kring kunskapsmålet “historieanvändning” och ett om källor och källkritik i undervisningen. Många är redan anmälda men det finns ännu några platser kvar, så anmäl dig om du inte redan gjort det. Se nedan för en närmare beskrivning av HLF-seminarierna och DSH:s hemsida för det fullständiga programmet. Väl mött i Karlskrona!

F2: Att undervisa om historieanvändning i grundskolan – omöjligt eller bara svårt? (Fredag 30 september kl. 15.00–16.00)

Skolinspektionen genomförde 2015 en kvalitetsgranskning av historieundervisningen i grundskolan (pdf) och kom bl.a. fram till att »undervisningen behöver utvecklas vad gäller att skapa samband mellan olika tidsdimensioner genom de ämnesspecifika förmågorna källkritik och historieanvändning«. Seminariet tar sin utgångspunkt i svårigheterna att undervisa kring kunskapsmålet »historieanvändning«. Rapportens huvudförfattare, Andrés Brink Pinto, redogör inledningsvis för undersökningen, som sedan kommenteras av Mattias Ludvigsson från Skolverket. Grundskollärare Marcelle Thoursie berättar om svårigheterna med att i grundskolan undervisa kring historieanvändning, och Per Höjeberg, lärarutbildare vid Stockholms universitet, reflekterar över orsakerna till detta och ger sedan några förslag på hur bristerna kan avhjälpas. Efter inläggen vidtar ett samtal mellan de medverkande.

L2: Källor och källkritik i undervisningen (Lördag 1 oktober 10.00–11.00)

I seminariet talar tre föreläsare om hur källor och källkritik används på tre olika stadier i skolan. Professor Anna Götlind, Stockholms universitet, tar upp mellanstadiet med utgångspunkt i sin bok Historiska källor om barn. Marcus Karlsson, koordinator på Historieprogrammet, behandlar källanvändning på gymnasiet med utgångspunkt i sin nyskrivna övningsbok i historia. Jan van der Salm, högstadielärare vid Rutsborgskolan i Bjärred, talar om arbete med källor på Internet. Samtalet leds av Håkan Danielsson, koordinator på Historieprogrammet.