Ämnesfortbildning 1 februari: Barns villkor i historien

Barns villkor i historien

Välkommen till ämnesfortbildning i historia den 1 februari kl. 18–20! Då anordnar Historielärarnas förening i samarbete med en rad lärosäten en ämnesfortbildning i historia på temat ”Hur synliggör vi barns villkor i historien?”

HLF har bjudit in två av landets ledande forskare på området, professor Maria Sjöberg (Göteborgs universitet) och professor Johanna Sköld (Linköpings universitet) för att i två korta presentationer ge perspektiv på barns villkor i historien. Utifrån presentationerna, som sker via Zoom, följer ett kollegialt erfarenhetsutbyte där vi deltagare får möjlighet att förutsättningslöst diskutera temat med varandra: När och på vilka sätt synliggörs barn i vår historieundervisning?

Fortbildningen är kostnadsfri och vänder sig till alla som undervisar i historia i grundskolan och gymnasiet. Du kan delta antingen genom att komma till något av ovanstående lärosäten, eller genom att ta del av fortbildningen via Zoom där det anordnas samtal med kolleger från när och fjärran i breakout rooms. För dig som deltar på plats erbjuds kaffe till självkostnadspris.

Närmare information om hur du som vill delta på plats anmäler dig kommer att publiceras här senast den 15 januari, och du som bara vill delta via Zoom Du som vill delta kan skicka ett mejl till Anders Persson på adress ape@du.se senast den 28 januari.

Uppdatering 220118: Med anledning av rådande smittläge kommer fortbildningen tyvärr enbart att genomföras via Zoom.

Skolverket presenterar ämnesfortbildning: ”Historieundervisningens röster”

Skolverket har tagit fram en modul som vänder sig till lärare i historia i årskurserna 4–9. Här finns tips om hur man kan utveckla en undervisning som tar hänsyn till både elevernas och det förflutnas röster och skapar sammanhang mellan det förflutna, nutiden och framtiden. Artiklarna utgår från de långsiktiga målen och det centrala innehållet i Lgr22. I modulens undervisningsaktiviteter ges möjlighet att pröva frågedriven undervisning, arbeta med analys av historiskt källmaterial och nutida historiebruk samt utveckla arbetet med historiens långa linjer.

Modulen innehåller följande delar:

  1. Angelägna frågor i historia
  2. Tolka och granska historiska källor
  3. Arbete med historiebruk i praktiken
  4. Långa linjer och vägledande begrepp

UR bjuder in till digitalt seminarium: ”Länsmuseerna berättar”

Historielärarnas förenings medlemmar har av Utbildningsradion Samtiden fått en inbjudan att den 3 maj kl 13.00-14.00 delta på ett digitalt smakprov av den landsomfattande föreläsningsturnén Länsmuseerna berättar. UR beskriver själva det hela på följande sätt:

Pandemin stängde många dörrar för museibesökare. Därför är det med glädje UR Samtiden nu öppnar upp denna skatt – hela Sveriges historia – i form av nya exklusiva miniföredrag från Sveriges Länsmuseer. Halvvägs på vår resa genom Sverige bjuder vi in till en inspirerande digital timme. Länsmuseerna rymmer mer än bara Sveriges historia: Vi rör oss från Ukraina till månen, lämnar Biskopskulla för Bishop Hill, går ombord på Titanic, följer med Andrée på Örnen, och tar del av en tusen år gammal nålbunden vante! Se smakprov, få pedagogiska tips och häng med bakom kulisserna hos tv-teamet. Länsmuseernas arkeologer, pedagoger, historiker, antikvarier och guider kunskapsdelar och visar sällsynta artefakter. Hedersgäst är historieprofessor Dick Harrison.

Ingen föranmälan krävs och du når evenemanget via denna länk (öppen sida i Microsoft Teams). Eventuella frågor kan ställas via epost till fragaurpedagog@ur.se.

Skånekretsen anordnar fortbildning i Uppåkra

HLF:s Skånekrets bjuder in till fortbildning i Uppåkra den 20 maj kl. 16.00–18.00. Medlemmar ges då möjlighet att delta i en rundvisning på det historiska området av personal på Uppåkra arkeologiska center. Därefter föreläser Julia Håkansson, doktorand vid Malmö universitet, om historiebruk av vikingatiden. För mer information om program och anmälan (senast 7 maj – först till kvarn gäller) se bifogad inbjudan.

EuroClio erbjuder fortbildning för HLF:s medlemmar

EuroClio erbjuder webbinarier för historielärare på olika teman. Under våren 2021 ges bl.a. en serie webbinarier om den digitala källdatabasen Historiana. Se https://www.euroclio.eu/event/webinar-for-advanced-users-of-historiana-3/ för mer information. En annan serie webbinarier som inleds den 16 april är på temat ”Decolonising history”: https://www.euroclio.eu/event/decolonising-history-a-webinar-series/. För att delta behöver man registrera sig, men detta är gratis för HLF:s medlemmar som på anmälningsformuläret anger att de är medlemmar i Historielärarnas förening.

Lär dig läsa 1700-talshandstil!

Stockholms stadsarkiv erbjuder en gratis onlinekurs där du kan lära dig läsa 1700-talshandstil. Träna på att läsa texter skrivna av 1700-talets yrkesskribenter, till exempel notarier i Stockholms domkapitel, i kämnärsrätterna och i handelskollegium. Onsdagar kl 15.00-15.55 från 24 mars till slutet av maj. Varje tillfälle är fristående så man måste inte delta varje gång. För mer information, se https://stadsarkivet.stockholm/kalender/2021/03/24/lar-dig-1700-talshandstil–nyborjare/.

 

Historiedidaktisk nätverksträff på distans den 3 december

I samarbete med Högskolan Dalarna erbjuder HLF sina medlemmar att delta i en historiedidaktisk nätverksträff. Träffen sker på distans via zoom den 3 december kl. 15.30-17.30. Temat är detta år Den historiska dokumentärfilmen i historieundervisningen – möjligheter och utmaningar”. Maja Hagerman, som själv har lång erfarenhet av att både producera och undervisa om historisk dokumentärfilm (för närvarande bl.a. med högskolekursen ”Berätta med film om kulturarv och historia”), introducerar temat med en timslång föreläsning. Därefter ges möjlighet att under ytterligare en timme utbyta tankar och erfarenheter med varandra.

Träffen är gratis och anmälan görs senast den 11 november via epost till ape@du.se. Välkomna!

Världskulturmuseerna bjuder in till samverkan om digitala lärresurser

Som tidigare meddelats har Historielärarnas förening inlett ett samarbete med Världskulturmuseerna kring fortbildning och informationsspridning i frågor av intresse för HLF och dess medlemmar. Nu bjuder Världskulturmuseerna in lärare till samverkan om digitala undervisningsresurser. Ta chansen att vara med och påverka utbildningskoncept för din historieundervisning! Mer information finns på denna sida – sista dag för intresseanmälan är den 22 maj.

”Allt har en historia” – ny digital resurs från Världskulturmuseerna

Allt har en historiaHistorielärarnas förening har nyligen inlett ett samarbete med Världskulturmuseerna kring bland annat fortbildning och informationsspridning om sådant som kan vara av intresse för HLF:s medlemmar. Ett exempel på det senare är den digitala plattformen Allt har en historia. Världshistorien genom Världskulturmuseerna, som lanseras i dagarna. Satsningen riktar sig ”mot en historieintresserad allmänhet och mot lärare och elever i grundskola och gymnasium” och den beskrivs av Världskulturmuseerna på följande sätt:

Allt har en historia består av tolv professionellt producerade kortfilmer där pedagoger och intendenter – experter på sina områden – berättar om vad ett eller flera museiföremål kan berätta om världshistoriska kulturer och händelser. Till varje film ingår ett gediget lärandematerial som består av fördjupningar, bilder, kartor, länkar, lärarhandledningar, frågor, övningar och olika tematiska spår som kan tas genom världshistorien, t ex Antikens värld, Globala kontakter och Synen på människan. Uppdelningen av kulturer och epoker grundar sig i utställda föremål på Världskulturmuseernas museum samt de olika läroplanerna i skolämnet Historia.

En närmare beskrivning av plattformen finns här (pdf), och på denna sida hos Världskulturmuseerna går det att läsa mer ”om projektet, dess bakgrund och användning”. Själva plattformen nås på adressen http://www.varldskulturmuseerna.se/program-pedagogik/allt-har-en-historia/.