Skolverket arbetar för närvarande med skolans kurs- och ämnesplaner och det finns flera möjligheter att lämna synpunkter. Fram till den 4 november kan man fylla i en enkät om hur dagens kurs- och ämnesplaner fungerar i praktiken. I mitten av november ges sedan möjlighet att kommentera det centrala innehållet i flera ämnen – om det är för mycket, för detaljerat, perfekt etc. Mer information och länk till den nämnda enkäten m.m. finns på denna sida hos Skolverket.
Björn Westerström är Årets historielärare 2018
I samband med De Svenska Historiedagarna i Visby den 4–6 oktober mottog Björn Westerström, historielärare vid S:t Petri skola i Malmö, utmärkelsen Årets historielärare 2018. På DSH:s webbplats kan man läsa prismotiveringen, och där finns också en lista över tidigare års mottagare av utmärkelsen.
Ämnets dag i Göteborg: Undervisning i det mångkulturella klassrummet
I samarbete med Historielärarnas förening arrangerar Göteborgs universitet den 30 oktober årets upplaga av Ämnets dag i historia. Temat för denna heldag är i år ”Att undervisa i historia i det mångkulturella klassrummet”. Skolan är en spegling av samhället och idag rymmer våra klassrum elever från hela världen. Vilka möjligheter finns i detta och hur ser utmaningarna ut? Hur påverkas undervisningen i historia? Dessa och andra frågor kommer att behandlas i ett fullmatat program med såväl föreläsningar och presentationer som erfarenhetsutbyte och diskussioner.
Ett detaljerat schema med hålltider och rubriker publiceras inom kort, men klicka på länken nedan för listan över föreläsare, praktisk information och anmälan. Varmt välkomna att träffa historiekollegor och få god fortbildning!
Disputation 1 november: Historia i futurum
Den 1 november försvarar Helén Persson vid Lunds universitet sin doktorsavhandling Historia i futurum. Om progression i historia i läroböcker och styrdokument 1919–2012. Disputationen äger rum i hörsalen vid Språk- och litteraturcentrum (SOL), Helgonabacken 12, med början kl. 10.15. Opponent är professor Bengt Kristensson Uggla vid Åbo Akademi. Ett abstract finns att läsa på denna sida och avhandlingen är tillgänglig i fulltext här (pdf).
Disputation 5 oktober: Att lära av det förflutna
Fredagen den 5 oktober disputerar Karin Sandberg vid Mälardalens högskola på en doktorsavhandling i didaktik med titeln Att lära av det förflutna: Yngre elevers förståelse för och motivering till skolämnet historia. Opponent är docent Henrik Åström Elmersjö vid Umeå universitet och disputationen äger rum i sal A407, MDH Eskilstuna, med början kl. 13.15. Mer information och ett abstract finns på MDH:s webbplats, och avhandlingen går att ladda ner i fulltext här.
Vart är Ryssland på väg?
Herbert Felixinstitutet, Historielärarnas förening och Eslövs folkhögskola bjuder den 12 november in till en Rysslandsdag i Eslöv för lärare och för andra intresserade.
På många debatt- och ledarsidor i svenska medier målas bilden av Ryssland i allt mörkare färger. Många röster i debatten uttrycker idag oro över vart Ryssland är på väg. En annan bild finns också. Den färgas av en politisk beundran för Ryssland.
Föreläsarna Kristian Gerner, Klas-Göran Karlsson och Lena Jonson kommer att lyfta en del frågor så som: Vad är ryskt? Är Ryssland ett annat Europa? Påverkar den ryska historien och kulturen Ryssland idag?
Kom till Eslöv och bilda dig en uppfattning om Ryssland!
Klicka på länken för mer information om program och anmälan – välkommen!
Aktuellt om historia 2018:1
Nu har Aktuellt om Historia 2018:1 kommit från tryckeriet och håller på att distribueras till medlemmarna. Numret är en konferensrapport från De Svenska Historiedagarna 2017 och har titeln Borås – knallebygd och kunskapscentrum. Utöver redaktören Åsa Olovssons inledning består volymen av fem bidrag från Historiedagarna i Borås. För en innehållsförteckning se denna sida, där ett urval tidigare nummer i serien också finns i fulltext.
Den som är medlem i HLF får inte bara Aktuellt om historia och Historielärarnas förenings årsskrift, utan stödjer också föreningens arbete för att stärka och utveckla historieundervisningens villkor och kvalitet på alla nivåer. Mer information om medlemskap finns här. (Vi passar också på att påminna om att årets Historiedagar, där HLF som vanligt är en av arrangörerna, går av stapeln i Visby den 5–7 oktober. Programmet kan laddas ner på De Svenska Historiedagarnas hemsida.)
Skolverket inleder översyn av kurs- och ämnesplaner
Skolverket har inlett en översyn av kursplaner och kunskapskrav i grundskolan samt vissa ämnesplaner på gymnasiet. Prioriterade områden anges vara att betona faktakunskaper mer, att anpassa omfattningen av det centrala innehållet till den tid som finns till undervisning, att tydliggöra innehållet i kurser och årskurser, och att förbättra kunskapskraven.
Detta kan på olika sätt påverka historieämnet och HLF:s styrelse bevakar processen, bland annat genom att i ett brev till Skolverket (pdf) förklara sig villig att medverka i översynen samt fungera som remissinstans för kommande förslag.
Stockholmskretsen anordnar fortbildning om bedömning
Den 11 oktober anordnar HLF:s Stockholmskrets, i samarbete med Skolverket och Stockholms universitet, en fortbildning på temat ”Bedömning nu och i framtiden”. Medverkar gör Mattias Ludvigsson, Cecilia Johansson och Ylva Eriksson från Skolverket samt Per Höjeberg från institutionen för humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnens didaktik vid SU.
Fortbildningen äger rum på Thorildsplans gymnasium kl. 17.00–19.30 och anmälan görs via epost till antonio.serra@stockholm.se senast den 3 oktober. För ett mer detaljerat program se bifogad inbjudan.
Påminnelse: enkät om kontroversiella frågor i undervisningen
Före sommaren länkade vi här till en enkät om kontroversiella samhällsfrågor i undervisningen som ingår i ett forskningsprojekt vid Umeå universitet. De ansvariga för enkäten, vilken främst riktar sig till SO-lärare i årskurs 7–9 men också andra lärare, har bett oss påminna om att den fortfarande är öppen och att de gärna ser att fler svarar på den. För mer information om projektets innehåll etc. se dess Facebooksida (tillgänglig utan inloggning).